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荆州市机械电子工业学校学生成绩评定方法

 为适应中职学校人才培养模式的新要求,打破传统期末考试“一张卷子定成绩”的评价模式,学校对现行考试方法、学生成绩评定方法进行改革。改革的出发点是以注重学生职业技能及综合素质培养为核心,全面、客观的评价学生,突出学生的职业技能和技术应用能力,以考促教,以考促学,努力使考核方法、方式灵活多样、科学适用。
一、基本原则
    1.建立以专业技术标准和职业素质为基础的考核体系
    中职学校是培养生产、建设、管理、服务第一线的中等技能合格应用型专门人才,因此在考试考核内容选择方面,既要体现人才培养目标和专业课程目标要求,又要有利于培养学生运用所学知识和技术分析问题和解决问题的能力。真正做到既考知识,又考技能和素质。
    2.针对课程特点选择不同考试方式
    考试不仅要考核学生的对基本知识的掌握,也要考查学生认知能力、实践动手能力、知识转化能力、再学习能力和创造能力。考试可采用、现场制作等形式进行;考试方法除笔试(全开卷、半开卷、闭卷)外,还可采取面试、口试、答辩、现场能力测试、产品制作、实践技能操作、小制作竞赛等多种形式进行,着重考核学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。评分方法采取用五级分制,即优、良、中、及格、不及格。
    3.重视学生素质的考核与评价工作
    将学生基本素质培养纳入到考核方案中,有助于培养学生的诚信精神和团队协作意识,培养学生的创新精神和实践能力。加强素质教育全过程评价,发挥考核评价的导向和激励作用。
二、评定方法
    学生成绩评定由以下四部分构成:
    (1)学生到课60分:全学期按学生到课率乘以60分计算;迟到、早退2分钟以上的以缺勤处理;实训过程中未按要求进行相关操作或未完成实训任务的以缺勤处理;
    (2)学生作业10分;包括平时课程作业和实训报告;
    (3)平时成绩30分:包括学习状态、班级责任性、合作精神、课堂表现、课堂提问、理论及实践操作考核成绩;
    (4)期末考试20分:包括期末卷面考试、课程综合实操类考试等;
    (5)参与学校与本课程相关的课余技能、兴趣活动:按参与、优胜奖、三等奖、二等奖、一等奖分别按5、10、15、20、30进行记分;参与市级竞赛的分别按35、40、45、50、60进行记分;;参与省级竞赛的分别按65、70、75、80、90进行记分。相关活动有多个项目的重复加分;
三、有关说明: 
    1.优、良、中、及格、不及格可用A、B、C、D、E分别对应记载成绩,分别对应成绩为90分以上、80-89、70-79、60 -69分、60分以下;
    2.由学校组织参加市级以上级别的各类文、体、技能竞赛占用学习时间进行的,经个人申请,班主任、学工及教学管理部门批准,可按正常出勤处理,除此之外,只要是未进入教学场所的一律按缺课处理。因长期病假无法参加学习经批准的按特殊情况另行研究处理。
    3.实训场所因学生个人原因没有相关器材、原(部)件无法完成实训任务的既按缺勤处理,同时在平时成绩中扣分;
    4.课程中有实训内容的补考一律以实训方式进行补考,个人准备原材料参加补考并缴纳补考费; 
    5.学生在课堂因不服从管理与教师发生冲突的,可在1—10分内进行扣分。
    6.本办法自公布之日起试行。

编辑/webadmin


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